
Retirer des écrans n’a de sens que si l’on remet autre chose à la place : cette école l’a compris en commençant par des livres visibles

On peut toujours interdire un écran. Le plus difficile reste de recréer une ambiance où un enfant a réellement autre chose à attraper. Dans cette école du Michigan, le changement ne se raconte pas seulement par la disparition des appareils, mais par le retour très concret des livres, du papier, des rituels et de la présence adulte.











